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Les chemins de l'éducation / Françoise Dolto
Titre : Les chemins de l'éducation Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Françoise Dolto (1908-1988), Auteur Editeur : Paris : Editions Gallimard Année de publication : 1994 Collection : Folio Sous-collection : Essais num. 368 Importance : 1 vol. (541 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-041524-3 Catégories : Pédagogie et éducation
Psychologie
Sciences socialesRésumé : Lire Françoise Dolto aujourd'hui, c'est éprouver la force d'une éthique qui la pousse à s'adresser à tous, parents et éducateurs, plaidant la cause des enfants et mettant les apports de la psychanalyse au service de l'éducation.
Concrète, elle nous parle des enfants qu'elle a rencontrés dans sa vie professionnelle et privée, aux prises avec la réalité, dans des situations familiales qui mettent enjeu leur équilibre : l'arrivée du puîné, la séparation ou le divorce des parents, l'échec scolaire... Attentive, elle nous met à l'écoute des mots, des gestes, des comportements, des signes qui traduisent les souffrances enfantines.
Elle nous rappelle que l'enfant est " un être de langage et que bien des difficultés trouvent leur résolution lorsqu'on les lui explique au mieux de son développement ". " Eduquer, c'est susciter l'intelligence, les forces créatives d'un enfant tout en lui donnant ses propres limites pour qu'il se sente libre de penser, de sentir et de juger autrement que nous-mêmes, tout en nous aimant. "N° GIAA : fr-giaa75nu-00177 Durée : 16:58 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=4365 Cliniques du sujet handicapé / Albert Ciccone
Titre : Cliniques du sujet handicapé : actualité des pratiques et des recherches Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Albert Ciccone, Auteur Editeur : Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès Année de publication : DL 2007 Collection : Connaissance de la diversité Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0776-6 Catégories : Pédagogie et éducation
Sciences socialesRésumé : Pour le psychanalyste et le psychologue clinicien, la personne handicapée est avant tout un " sujet ", et les questions relatives à la sexualité, à la filiation, à la temporalité, ou encore à la parentalité se posent pour elle, comme pour tout autre sujet.
Malgré ses déficiences, cet " autre " reste un être pensant et induit des mouvements contre-transférentiels réellement originaux sur lesquels il est nécessaire de se pencher. Ce livre issu du premier séminaire européen interuniversitaire européen sur le handicap présente les travaux de chercheurs et de praticiens européens concernant le sujet handicapé et sa famille au cours des différentes étapes de la vie (périnatalité, enfance, adolescence, âge adulte), dans une approche psychanalytique et, plus largement, psychodynamique.
Ces réflexions théoriques, cliniques et épistémologiques, ouvrent sur des questionnements et des propositions de dispositifs de soin qui favoriseraient le travail de la pensée permettant pour tous une subjectivation singulière mais aussi groupale de l'atteinte au corps, à toutes les étapes de la vie des sujets. La mise en regard de ces travaux articulant étroitement théorie et pratique souligne à quel point le handicap interroge la construction sociale, culturelle et psychique de ce qui fait l'humain, et nous confronte à la vulnérabilité de l'être humain et à sa fragilité ontologique.N° GIAA : fr-giaa75sv-00072 Durée : 9:06 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=3698 Coaching d'équipe / Alain Cardon
Titre : Coaching d'équipe Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Alain Cardon (1949-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. d'Organisation Année de publication : 2003 Importance : VIII-233 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2885-9 Note générale : Bibliogr. p. 221-226. Index Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie et éducation Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques Résumé : Envisager le coaching au-delà de son approche individuelle et en faire un outil efficace d'accompagnement de la performance collective, voilà qui donne à cette discipline un nouveau souffle.
Explorée avec passion par Alain Cardon, coach international depuis plus de vingt ans, la pratique du coaching d'équipe permet de créer une dynamique collective, de faciliter les mutations en entreprises, voire de transformer la culture du management dans son ensemble. Les exemples d'application, les techniques clés en main et les conseils avisés de l'auteur font de ce livre un allié essentiel pour devenir un coach d'équipe éclairé !N° GIAA : fr-giaa75-02045 Durée : 06:38 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=4712 Comment définir des objectifs pédagogiques / Robert Frank Mager
Titre : Comment définir des objectifs pédagogiques Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Robert Frank Mager (1923-....), Auteur ; Georges Décote, Traducteur Mention d'édition : 2e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2005 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-049189-X Prix : 13,50 EUR Catégories : Autres Psy.
Pédagogie et éducation
Psychologie
Sciences socialesRésumé : - Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? - Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné ? - Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? Voici des questions qui offriront aux amateurs de pédagogie un moyen commode de faire plus ample connaissance avec le "Magérisme".
R.F. Mager, docteur en philosophie, s'est spécialisé dans la recherche pédagogique. II y est devenu un expert soucieux d'une pédagogie efficace comme en témoigne ce livre et son indispensable complément Pour éveiller le désir d'apprendre. L'auteur s'attache ici à l'étude d'une question essentielle lN° GIAA : fr-giaa75-00173 Durée : 02:11 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=1315 Comprendre les chemins de la connaissance / Antoine de La Garanderie
Titre : Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Antoine de La Garanderie (1920-....), Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie formation Importance : 220 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85008-467-0 Prix : 17,60 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie et éducation
Sciences socialesIndex. décimale : 370 Education, enseignement Résumé :
Les travaux d'Antoine de la Garanderie ont pour but de procurer à l'élève les moyens de mener à bien ses tâches d'apprentissage.
L'auteur montre l'intérêt d'un travail avec l'apprenant centré sur le renforcement de l'attention, la mémorisation, la compréhension, l'imagination créatrice, la réflexion pour rendre efficace un acte de connaissance. Celui-ci inscrit dans le temps et l'espace doit prendre sens. Dans cet ouvrage, l'auteur synthétise ses différents travaux, montre leur cohérence, développe et renforce leur contenu.
Aussi, réussir à apprendre est possible pour tous, dès lors qu'on décrit avec précision les actes à effectuer et comment les conduire. L'auteur suggère des pistes concrètes pour former des personnes chargées d'apporter cet éclairage aux élèves.N° GIAA : fr-giaa75-00946 Durée : 11:25:00 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=2261 Concours administratifs, catégorie A / Francis Lefebvre formation
PermalinkCours de philosophie Beauchesne / Roger Verneaux
PermalinkLa culture générale pour les Nuls Vol.1 / Florence Braunstein-Silvestre
PermalinkCulture générale / Collectif
PermalinkDébuter en programmation / Frédéryk Blot
Permalinkdéscoralisation (La) / Dominique Glasman
PermalinkDevenez le roi du pitch / Gabison, Yael
PermalinkÉlèves déficients visuels. Intégrer un élève malvoyant en milieu scolaire ordinaire / Michèle Collat
PermalinkÉlèves déficients visuels. Scolarisation d'élèves déficients visuels en CLIS / Michèle Collat
PermalinkÉlèves déficients visuels. Scolarisation d'élèves déficients visuels en UPI / Michèle Collat
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