Résultat de la recherche
2 résultat(s) recherche sur le mot-clé '"enfant"'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche
Titre : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Tome 2 Type de document : enregistrement sonore Auteurs : André Bullinger, Auteur Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : La vie de l'enfant Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill., fig., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4810-3 Catégories : Santé et médecine Mots-clés : "enfant" Résumé : Dix ans après la parution de son livre de référence, André Bullinger nous rend compte des avancées dans sa compréhension du développement sensori-moteur de l'enfant. Il reprend, sous forme d'une synthèse actualisée, l'ensemble de ses points de vue sur le développement psychomoteur, en y intégrant ses nouvelles observations et hypothèses majeures relatives à l'espace de la pesanteur qu'il situe entre l'espace utérin et l'espace oral.
Il s'attache à affiner ses descriptions et à ouvrir ainsi de nouvelles perspectives pour les enfants prématurés et ceux porteurs d'un trouble envahissant du développement. Alors qu'André Bullinger vient de nous quitter, et n'en verra pas la parution, ce volume complète son oeuvre écrite et constitue un événement important pour les praticiens de l'enfance qui considèrent son approche du développement de l'enfant comme un élément essentiel de leur boîte à outils.
«André Bullinger envisage la rencontre avec l'enfant comme un événement qui doit intégrer tout ce que la science peut nous apporter, mais sans jamais oublier le cadre humain dans lequel elle doit se produire. Son oeuvre nous aide à tenir ces deux dimensions solidement liées l'une à l'autre. Merci à André Bullinger de nous rappeler avec quelle humanité nous devons penser le développement sensori-moteur de l'enfant.» Pierre DelionN° GIAA : fr-giaa75sv-00516 Durée : 03:19 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=10506
Titre : Le développement de l'enfant, savoir faire, savoir dire Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Jerome Seymour Bruner, Auteur ; Michel Deleau (1944-....), Traducteur Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2010 Collection : Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 Importance : 1 vol. (313 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058968-6 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Mots-clés : "enfant" Index. décimale : 155 Psychologie différentielle et génétique Résumé : Les articles rassemblés dans cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et des rapports entre la culture et le développement humain. Analysant les données apportées par la neurophysiologie, la sociologie et la linguistique contemporaines, J S Bruner brosse un tableau d'ensemble de la psychogenèse qui rompt avec les modèles de développement les plus connus, tels ceux qui dérivent des théories de l'apprentissage ou celui de J Piaget.
Considérant la solidarité entre l'immaturité de l'enfant et la fonction de médiation culturelle que remplit l'adulte, J S Bruner conçoit la psychogenèse comme un ensemble de processus transactionnels où les relations de tutelle adulte-enfant jouent un rôle prépondérant. Celles-ci permettent l'expression des schèmes de comportement issus des processus de sélection biologique et provoquent une transformation de l'enfant au sein d'une " zone proximale de développement ".
Cette démarche conduit à une analyse critique des fonctions de l'école et du rôle des adultes porteurs de modèles.N° GIAA : fr-giaa75sv-00298 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=7333
