Initiation à la psychanalyse pour éducateurs / Anna Freud

Titre : Initiation à la psychanalyse pour éducateurs Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Anna Freud (1895-1982), Auteur ; C Delalande, Traducteur Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : 1976 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : Autres Psy. Psychologie Résumé : Texte des quatre courtes conférences données à Vienne, en 1930, à des éducateurs d’un centre d’accueil. Ce type de centres correspondait à la volonté de la municipalité de lutter contre l’abandon lié à la misère de cette période (le centre d’August Ainchorn est resté célèbre comme un des modèles de l’internat éducatif). Ayant découvert ces conférences récemment j'ai été surpris par leur modernité ; elles constituent une introduction à la psychanalyse remarquablement claire et pédagogique. Première conférence « l’amnésie infantile et le complexe d’Œdipe » 2° conférence : « La vie instinctuelle chez l’enfant ». 3° conférence : « La période de latence » 4° conférence : "Les rapports entre la psychanalyse et la pédagogie." N° GIAA : fr-giaa63-00098 Durée : 04:22 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=7626

Le normal et le pathologique chez l'enfant / Anna Freud

Titre : Le normal et le pathologique chez l'enfant : estimations du développement Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Anna Freud (1895-1982), Auteur ; Daniel Widlöcher, Traducteur Editeur : [Paris] : Gallimard Année de publication : 1995 Importance : VIII-212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-027002-6 Note générale : Bibliogr. p. 189-194. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Psychologie Index. décimale : 150 Psychologie Note de contenu : Freud a mis au jour chez l'adulte la névrose infantile. Mais qu'est-ce que la névrose de l'enfant ? Faut-il voir dans tous les troubles, souvent transitoires, de son comportement le signe d'une organisation proprement pathologique ? La psychanalyse a-t-elle quelque chose à nous enseigner sur la formation de la personnalité de tout enfant ? L'observation et le traitement d'enfants perturbés renouvellent-ils notre idée de la normalité ? C'est de ces questions de profane, trop souvent négligées par la psychanalyse, que part l'ouvrage d'Anna Freud. Elle nous montre, en s'appuyant sur son travail de clinicienne poursuivi pendant quarante ans, à quel point les critères établis par une psychopathologie de l'adulte deviennent inadéquats (par exemple, des actes délictueux chez l'enfant ne font pas un déliquant), à quel point aussi le champ des troubles infantiles déborde, en variété et en extension, les catégories traditionnelles de névrose, psychose et perversion. Il faut donc faire intervenir d'autres critères, et Anna Freud, en se référant sans cesse à l'observation directe ou analytique, les trouve principalement dans les «inégalités des lignes de développement». On verra que ce qu'on appelle son point de vue génétique est plus complexe et nuancé que ne le supposent généralement aussi bien disciples que détracteurs. N° GIAA : fr-giaa75-03947 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=8926

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