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Titre : Introduction à l'économie de la santé Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Valérie Fargeon, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : impr. 2014 Collection : L'Économie en plus (Grenoble), ISSN 1147-4300 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2135-7 Note générale : Bibliogr. p. 115-125 Langues : Français (fre) Catégories : Economie Index. décimale : 338 Production : classer ici les ouvrages généraux sur les aspects économiques et techniques de l'industrie et production Résumé : Besoin universel, la santé est une préoccupation majeure des sociétés et des individus. La nature particulière du bien santé justifie l'organisation de la réponse à ce besoin dans des configurations de systèmes de santé et de soins médicaux, marquées par les régulations d'institutions non marchandes, au premier chef desquelles l'État. Ce manuel vise à présenter l'essentiel des concepts et grilles de lecture mobilisés dans l'analyse économique des systèmes de santé.
À travers l'étude des comportements économiques des grandes catégories d'acteurs des systèmes de santé - consommateurs, offreurs de soins, assureurs et financeurs du risque maladie, État - de leurs relations et articulations, il s'agit d'expliciter les fondements économiques des politiques de santé. Cette approche doit permettre d'éclairer les tendances et les débats contemporains relatifs aux systèmes de santé (protection maladie et prestations de soins), notamment la question de la place et des formes de l'intervention publique. L'ouvrage souligne l'importance des aspects organisationnels et institutionnels dans le fonctionnement et la dynamique des systèmes de santé
N° GIAA : fr-giaa75sv-00620 Durée : 04:19 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=12061
Titre : Les métamorphoses du handicap de 1970 à nos jours : soi-même, avec les autres Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Henri-Jacques Stiker, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : impr. 2009 Collection : Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 Importance : 1 vol. (262 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1514-1 Note générale : Bibliogr. p. 249-257 Langues : Français (fre) Catégories : Autres handicaps
HandicapMots-clés : 'vieillesse''juridique''philosophique''aides technologiques' Index. décimale : 362 Problèmes et services d'aide sociale : classer ici la sécurité sociale Résumé : A la manière dont on parle de la question sociale, il est légitime de parler de la question du handicap, tant elle comporte d'enjeux fondamentaux pour les individus et la société.
La traversée des quarante dernières années le montre en abondance dès lors qu'on ne se contente pas de suivre les événements, qu'ils soient législatifs, institutionnels, médiatiques ou juridiques, à leur seul plan factuel. En analysant la condition des personnes handicapées, et en s'attardant sur certaines affaires qui ont remué l'opinion publique, on rejoint les grands problèmes humains de la souffrance, de la reconnaissance mutuelle, du respect, de la lutte pour la vie épanouie, du droit à la solidarité, de l'expression de la sexualité.
En scrutant les batailles théoriques, la notion de handicap se révèle complexe et riche, et finit par devenir un paradigme social général, à discuter. Des horizons nouveaux s'ouvrent grâce aux mouvements des personnes handicapées qui se sont levées pour prendre la parole en leur nom propre. Le développement des technologies, comme l'influence des instances européennes, invitent à penser des rôles et des statuts inédits.
Le parcours proposé, de l'avant 1975 à l'après 2005, deux références législatives importantes, constitue une sorte d'histoire contemporaine anthropologique qui met à jour les métamorphoses, c'est-à-dire les changements d'aspects et de caractères, d'une réalité qui renvoie au défi d'être singulier avec les autres.N° GIAA : fr-giaa75-02407 Durée : 12:31 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5610
Titre : Psychologie clinique dans l'institution scolaire : de la demande institutionnelle au sujet ; pour une pratique clinique à l'école Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Jean-Pierre Neri, Auteur ; Sylviane Werner (1950-....), Auteur ; Christine Farre, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2000 Collection : Psychopathologie clinique, ISSN 1620-0322 Importance : 177 p. Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0899-0 Note générale : Bibliogr. p. 171-175. Langues : Français (fre) Catégories : Autres Psy.
PsychologieIndex. décimale : 37 Résumé : L'école est traversée par les diverses attentes, projets, désirs et angoisses qu'y expriment les enfants, les parents, les enseignants, l'institution elle-même. La demande institutionnelle, normative et réifiante, sollicite en particulier une pratique de la psychologie qu'elle voudrait spécifique, " scolaire ". Dès lors, comment faire que du sujet puisse s'y entendre ? Comment accompagner les cheminements singuliers des enfants ou des adultes confrontés à des projets qui ne sont pas les leurs ? Comment prendre en compte l'environnement particulier qu'est l'école, le cadre qu'elle propose, les divers dispositifs institutionnels, les spécificités locales, les équipes, les personnes ? C'est le sens d'une pratique clinique de la psychologie. A partir de leur expérience, les auteurs situent, par des exemples de situations concrètes, de nombreuses vignettes cliniques, les conditions et les enjeux d'une psychologie clinique dans un cadre sans cesse à prendre en compte et à interroger. Ils analysent les processus qui sous-tendent le fonctionnement institutionnel, évoquent les différents dispositifs institutionnels (équipes éducatives, réunions de synthèse) comme autant de lieux de parole possibles. Ils étudient comment, de sa place sans cesse à préciser, le psychologue est en mesure d'assurer une fonction clinique d'aide psychologique à l'enfant en souffrance, d'écoute des parents et des enseignants. N° GIAA : fr-giaa75-04039 Durée : 07:18 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=9209
