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Titre : L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Dominique Glasman, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2001 Collection : Éducation et formation. L'Éducateur Sous-collection : L'éducateur Importance : VIII-317 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050185-5 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie et éducation
Sciences socialesIndex. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école. Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ". Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles.
Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle. Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs. Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative.N° GIAA : fr-giaa75sv-01297 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=17489
Titre : Apprendre à apprendre Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Jérôme Saltet, Auteur ; André Giordan (1946-....), Auteur Editeur : Paris : Librio Année de publication : impr. 2007 Collection : Librio. Mémo Sous-collection : Mémo Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-00223-0 Note générale : La couv. porte en plus : "une méthode claire pour apprendre efficacement..." Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie et éducation
Sciences socialesMots-clés : 'stress''examen''methode' Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles.Et puis, il faut savoir où l'on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre, sans oublier de prendre en compte notre corps, cet allié trop souvent négligé... Grâce à des exemples concrets et à de précieux conseils, aussi simples que pratiques, cette méthode permet de mieux appréhender ses études et de gagner du temps ! N° GIAA : fr-giaa75-02267 Durée : 03:29 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5236
Titre : Éducation des femmes en Afrique Australe : Bilan et perspectives Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Ignatiana Shongedza (1957-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2007 Collection : Études africaines (Paris. 1996), ISSN 1274-9710 Importance : 1 vol. (218 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03447-1 Note générale : Bibliogr. p. 189-204 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales
Sociologie et phénomènes de sociétéIndex. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Ce livre tente de donner une vision d'ensemble de l'évolution de l'éducation des femmes dans une zone anglophone encore peu connue en France, l'Afrique australe, en particulier 8 pays : l'Afrique du Sud, le Botswana, le Malawi, le Mozambique, le Lesotho, le Swaziland, la Zambie et le Zimbabwe. Il permet au lecteur de découvrir les valeurs sociales et culturelles présidant à l'éducation des femmes d'Afrique australe à travers l'histoire (avant, pendant et après la colonisation) et les différentes politiques éducatives (scolarisation, formation, alphabétisation, hygiène) y pourvoyant. Un second livre à paraître chez le même éditeur, centré celui-là sur la démographie scolaire (l'éducation féminine et la dynamique socio-démographique en Afrique australe), traitera des corrélations qui existent entre l'éducation des femmes d'Afrique australe et différents paramètres démographiques : migrations, fécondité, éducation des enfants, mariage et santé. N° GIAA : fr-giaa75-03016 Durée : 09:11 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=6902 Élèves déficients visuels. Intégrer un élève malvoyant en milieu scolaire ordinaire / Michèle Collat
Titre de série : Élèves déficients visuels Titre : Intégrer un élève malvoyant en milieu scolaire ordinaire : un outil pour la réalisation de conventions, de projets de classes et de projets individualisés Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Michèle Collat, Auteur Editeur : Paris : CNEFEI, Centre national d'atudes et de formation pour l'enfance inadaptée Année de publication : DL 2005 Importance : 3 vol. (48, 24, 36 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-912489-58-X Prix : 15 EUR Catégories : Cécité
Handicap
Pédagogie et éducation
Sciences socialesIndex. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale N° GIAA : fr-giaa75-00460 Durée : 01:31 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=1652
Titre de série : Élèves déficients visuels Titre : Scolarisation d'élèves déficients visuels en CLIS : un outil pour la réalisation de conventions, de projets de classes et de projets individualisés Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Michèle Collat, Auteur Editeur : Paris : CNEFEI, Centre national d'atudes et de formation pour l'enfance inadaptée Année de publication : DL 2005 Importance : 3 vol. (48, 24, 36 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-58-6 Catégories : Cécité
Handicap
Pédagogie et éducation
Sciences socialesIndex. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale N° GIAA : fr-giaa75-00462 Durée : 02:01 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=1653
